好文章轉載 : 社會為什麼不能區分成能力高者、低者各一區.

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社會為什麼不能區分成能力高者、低者各一區. 發問者： ss ( 實習生 5 級)

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1013072200360

.社會上有能力高者，也有能力低者，為什麼不能區分成能力高者生活在同一區塊，能力低者生活在另一區塊(沒別的意思，純粹想到有些能力高者和能力低者互看不順眼)
2013-07-25 11:06:48 補充

區分方式就看大家了，因為社會雖然已在分了，但總是不同個性可能也會互看不順眼(能力高者間或能力低者間或者能力高者和能力低者之間)

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這就是台灣普遍社會問題層出不窮的原因，其實台灣社會一直有實施這樣的制度喔，只是沒有很明確的讓您知道。

從我們在學校開始，就是如此，學校將與一般孩子不同的孩子，也就是可能是罕病、精神疾病、身心障礙者分在一起。

或許純粹接受台灣教育的人對於這點造成的危害不以為意，但其實這影響台灣非常深遠，以汙名化和標籤化為例，因為台灣實施的教育是隔離教育，和融合教育不同，融合教育的理念是指：讓不同的小孩在一起，彼此學習接納或包容，還有接受別的文化。而台灣卻是將身心障礙的孩子、罕病的孩子、精神疾患的孩子隔離開來，雖說這是為了讓他們得到最適切的教育方式，但卻也造就了台灣人民普遍缺乏現實感、同理心、尊重其他文化的意識形態，因為孩子從小到大就跟與自己不一樣的人分開來，只跟與自己一樣的人在一起，因此長大後很難接納別的文化，例如同志、身心障礙、單親、外配家庭等，且對這些文化都有所偏見，因為從小到大，跟自己不一樣的文化都被隔離開來，且是被汙名化和標籤化的，有去資源班的孩子一定就是腦袋比較笨、蠢、髒，這樣的概念延伸到各處，造就了台灣人民看待與自己不同文化的意見或是人的時候，充滿著偏見，還有缺乏同理心。

在我的工作經驗裡，許多人認為貧窮是因為不努力而造成的，笨也是、精神疾病也是和他們不自愛、不努力有關，甚至覺得同志也是他們選擇墮落，這樣的思考是完全沒有現實感的，也就是因為他們從來沒有和不一樣的人相處過，只能用自己的價值觀去評斷，例如：我是異性戀，異性戀才是正常的；你是同性戀，同性戀好噁心不正常。因為本身的價值觀是異性戀才是正確的，因此對於不同的性向就產生了很大的偏見，無法接納別人的性取向。這樣的狀況層出不窮。

到了這幾年隔離式教育的弊端越來越大，因為台灣正要開始面臨變遷，首先是家庭定義的解組，也就是家庭是一男一女加小孩這樣的價值觀已經不堪使用，家的概念變成相愛的人一起居住、同志和各種文化倡議的興起，同志及其他文化的數量急遽上升，單親家庭、寵物家庭、流動家庭、性癖家庭、單身家庭等各種新興的家庭型態數量已經非常龐大、外配和外配子孫的數量也即將達到八比一，這些都是台灣十年內必須去接受的變遷，而隔離式的思考導致思想僵化、無法接納其他文化的狀況也更顯得可怕，許多台灣人因為從小就和貧窮、身心障礙者分開來教育，因此他們對於貧窮和身心障礙的概念非常沒有現實感。

這些都造成了在推行社會工作和社會福利上很大的困擾，例如覺得身心障礙者會攻擊人、單親家庭的孩子容易變壞、同志喜歡雜交等等，都是很沒現實感的想像，因為沒有實際去接觸，更沒有實際去了解，導致了更大的衝突。

您說了，您是想到了能力高者、和能力低者互相看不順眼，但實際上這種狀況正是因為我們從小就將能力高者和能力低者或是各種不同型態的人分開來教養，導致彼此之間從來沒有學習過合作和互相了解。

我來講述一下融合式教育的細節，融合式教育也就是將身心障礙或是罕病的孩子和一般孩子一起學習，假設今天孩子是聾啞，那老師使用的教材就會是聾啞和一般孩子都能使用，此外聾啞的孩子和可以聽到的孩子相處的過程中，校方輔佐學習唇語，而一般的孩子則為了和這個孩子相處，學習手語，在這樣的過程中，一般的孩子長期和聾啞的孩子相處，因此比台灣的小孩有能力與聾啞者相處，他們擁有手語能力、熟悉聾啞人士的習慣和空間感的不同，可以去同理和諒解許多狀況，這只是舉例，但已經可以看到與台灣小孩的不同了。

台灣小孩則是將比較笨或是不一樣的小孩分到資源班或是放牛班去，所以對於這些小孩充滿歧視，覺得這些小孩就是有問題才被隔開來的，和我們是不一樣的人，經歷國中、高中、大學等依照考試，漸漸的聰明的孩子聚在一起，不聰明或是專業不在讀書的人可能開始工作或是淪落，導致那種差別性越來越大，聰明、經濟富裕的、行為端正的孩子認為這些人的低成就和他們自己不努力有關，而能力較差的孩子則敵視這些人，認為他們是因為家境富裕等原因才能夠爬得比自己高，這種狀態下衝突越來越明顯。

也許有人說，家庭貧窮的孩子只要努力一樣可以的！

但這樣的思考其實就是缺乏現實感，當一個孩子要在夜市幫忙自己父母還有照顧三四個弟妹，另一個孩子卻在房間裡面吹冷氣讀八個小時書，這其間的差距是一定有的，而成功追上來的例子.......一萬個小孩有一個小孩成功了，我們就看不到另外那因為家境不富裕被影響而無法成功的九千九百九十九個孩子，這本身就是一種殘酷和缺乏現實感。

因此，真的要避免這個問題，要做的不是分開，而是融合，讓能力高者可以幫助能力低者成長，能力低者可以讓能力高者學習到不一樣的體驗和心靈成長，這才是台灣未來該做的。
2013-07-25 11:53:46 補充

我想您的重點應該不是因為看不順眼所以要將他們隔開，而是要怎麼解決兩方互看不順眼這件事情，這才是解決問題的真正方法。

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這篇文章很不錯～

其實偏見與無知才是最可怕的殺手～

往往有時是出於「好意」而為，但卻會在不知不覺中造成了「傷害」

順帶一提

這就讓我想到我「大姪子」，他就是那種屬於「智能不足或身心障礙者」，應該不是天生的，而是出生時難產不知何因造成「腦部有一個大傷口」
影響腦部跟發育，所以一生都無法自立更生，看起來就像「神經有問題」那種....但其實內心很簡單

有一次去超市，結完帳要走了，他就一直跟櫃台小姐揮手說「拜拜」
那個小姐就裝做沒看見，他又拜拜還是一樣.....

我就心裡有點不爽，OS想：拜拜一下會死嗎？

然後我就拉著我姪子說：走啦！人家姐姐不想理你，別拜拜了～(故意講給那個小姐聽...) Evil or Very Mad

幸好我姪子頭腦應該很簡單，應該只有我不爽，他自己可能不會記得什麼 Wink

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可惜在同性戀的部分是錯誤的
如果刪除這部分才是好文章
沒必要加入錯誤知識