音樂學概論01音樂生物001台灣古典音樂界121長期全面仿冒的行業
自由時報２００６／０７／３０A9版：
你小時候看的小叮噹，可能是台灣漫畫家畫的喔！漫畫家仇鵬欽昨天透露，民國七十幾年，台灣書店只賣日本漫畫，「許多」漫畫家「只好」靠著畫盜版小叮噹維生，一個月賺進兩萬五千元，比其他打工學生多出四、五倍收入
台灣的古典音樂界會說：『這有什麼了不起？我們音樂界全部長期都在「仿冒」，我們不是「許多」而是「全部」，我們不是「民國七十幾年」而是「一直以來都是如此」，我們不是「只好」而是「從小就立志要如此」，我們不是「初學暫時仿冒」而是一直讀到教授院長都仿冒，我們不是「這個時代仿冒」而是一直到世世代代都要仿冒下去，我們不是「維生」而是維生發財都靠仿冒，我們不是「可能」仿冒，而是禁止別人不仿冒，看到別人做不同，就指責他不夠「標準」、「專業」、「正統」，但是我們不說盜版，因為考古是合法的』
雖然我們所做的動作比盜版還嚴重，但是我們說考古，我們不允許創新，總是越古越好，越古越標準，越古越專業，越古越正統，既然沒有新的，做舊東西自然就是「仿冒」，而且要所有的人自始至終都要考古，不允許有台灣自己的東西，不允許學音樂地理，只允許學音樂歷史，不允許有學生自己的東西，一切都要靠老師教，老師教得越嚴格就越專業，越能挑出我細微不同的地方就越標準，使用考古這個字代表貓人堅持模仿的決心，越能批評就越正統
現在貓人也知道「考古」這個字不能用，「仿冒」這個字也不能用，「盜版」這個字更是不能用，所以只好改用「標準」、「專業」、「正統」，有了「標準」、「專業」、「正統」，才有辦法比較，才有辦法比賽，可是考古比起創新是狹窄得多，所以很容易互鬥（請參考01001130互鬥的行業），因為大家都在仿冒，所以每個人都很像，每個人都做相同的事，若不分個高下，沒辦法分出誰是老師，誰是學生，分不出誰該賺錢，誰該付錢
說到錢那更是非鬥不可，那些模仿不夠像的，就被稱為假貓，是「譁眾取寵」、「誤人子弟」、「濫竽充數」、「騙吃騙喝」，其實「標準」「專業」「正統」這些字也都是「模仿」的變種，是同一個東西的美化名稱，從此以後，「標準」「專業」「正統」成了「仿冒」的代名詞，所以看到這些名詞，就知道原先是從「盜版」、「仿冒」、「考古」而來，因為這樣同樣有互鬥勝負的判斷基準，還可以掩飾「盜版」「仿冒」「考古」
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